Después de leer la excelente nota que Ezequiel Ponce publicó en linkedin titulada ¿Es el Coaching Ontológico una carrera? Me surgieron las siguientes reflexiones que vuelco a continuación.

Normalmente llamamos “competencia”  al conjunto de habilidades que demostramos o podemos demostrar sobre algún conocimiento específico luego de habernos sometidos a un aprendizaje. Una competencia es el resultado de un aprendizaje.

En el Coaching Organizacional, parte de nuestro rol es facilitar cambios de conductas en las personas que se desempeñan en una Organización o Empresa, con el objetivo de contribuir en una forma más satisfactoria al logro de los objetivos de dicha Empresa sin perder de vista sus propias metas personales.

Al decir que somos nuestra historia no estoy haciendo mención a que los hechos que hemos vivido son los que nos moldean. Evidentemente es así.

Digo, somos nuestra historia desde el punto de vista de que somos la historia que contamos de nosotros mismos, somos un relato de lo que hacemos y de lo que hemos hecho.

Durante la práctica de la Consultoría Psicológica y/o del Coaching denominamos a los encuentros con el consultante o coachee de diversas formas, dependiendo de la corriente a la que adscribamos, como “sesiones”,  “entrevistas” y/o “conversaciones”.

Independientemente de cómo los denominemos, los primeros encuentros son interacciones fundamentales entre el consultante y el consultor o entre el coachee y el coach.

Frederick Hezberg (1923-2000) psicólogo estadounidense que se especializaó en la gestión de la gerencia de la empresa, publica en 1968 su obra más renombrada “Una vez mas ¿Cómo motiva usted a sus trabajadores?", que llegó a vender mas de un millón de ejemplares y continúa siendo aún hoy un trabajo vigente de consulta obligada.

¿Cuántas veces hemos dicho la expresión “me quema la cabeza”?

¿Cuántas veces pensás “Si no cuento hasta 10 voy a estallar”?

Este tipo de manifestación no suele ir asociado a migrañas ni a ningún tipo de dolencia física sino solo a una sensación de inquietud, “de no saber qué”, “de no saber cómo” y, en resumen, al estrés.

Desde el espacio del Coaching entendemos a la comprensión de las competencias conversacionales como algo prioritario a desarrollar dentro de nuestra práctica.

Apartandonos de los actos lingüísticos básicos, como las afirmaciones, las declaraciones y los juicios, aparecen otros que tienen como función la coordinación de acciones.

Luego de releer el artículo anterior, he caído en la cuenta de que no había escrito nada con respecto al la Terapia Racional Emotiva de Ellis pese a que la nombraba en dicha entrada.

Así que me sentí en la necesidad de aclarar algo más… aquí vamos.

El Dr. Albert Ellis comenzó el desarrollo de su Terapia Racional Emotiva hace ya más de 60 y, en esta ocasión, me gustaría rescatar de sus ideas la distinción entre las emociones saludables (por ejemplo, tristeza, frustración, etc. ) de las emociones patológicas (ansiedad, culpa, etc.) que se convierten en una barrera infranqueable hacia la felicidad.

Cuando empieza el año es normal proponernos y plantearnos objetivos y metas a cubrir durante el nuevo año. ¿Contabilizamos los fracasos de esos planes? No.

Pero no solo en esas fechas… siempre estamos pensando en poner metas. Forma parte de nuestra naturaleza no estar quietos. ¡En movimiento es mejor! Pero ¿y el porcentaje de éxitos?

¿Acaso es correcta la forma en que nos planteamos las cosas?